數位時代,紙本圖書、漫畫、文創內容等作品都可以在網路上找到,更有人直接在國外、在雲端架設網站,免費提供時下最流行的App軟體供民眾下載,嚴重侵害所有出版人辛苦創作的智慧結晶,出版業盼政府公權力介入,修法遏阻網路盜版,相關報導詳細內容請見本期電子新聞。另外,老師為了授課需要製作的教材、教具,著作權是屬於誰的?上課同學錄音是否要經過老師的同意? 學生所製作的共筆,著作權是屬於老師或是學生的?欲知內容請見本期電子報。


 
 
     
著作權相關新聞

抗網路盜版 出版業要求修法   【記者彭宣雅/台北報導】  

動動手指,就可上網下載出版人多年的心血結晶。台北市雜誌商業同業公會、台灣數位出版聯盟、中華動漫出版同業協進會、台北市出版商業同業公會等四大出版團體,今天召開記者會,痛陳盜版已經嚴重傷害台灣的文創產業,要求政府修改電信法與著作權法、進行邊界管理,讓公權力介入遏止盜版網站繼續經營。


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                 【聯合晚報╱ 2012/5/3】

著作權主題專區




教學活動篇


1. 老師為了授課需要製作的教材、教具,著作權是屬於誰的?

 


隨著教科書開放民間編輯,學校老師除了選用各種版本的教科書作為教學使用之外,還有許多熱心的老師們會利用製作電腦動畫、FLASH互動遊戲、教學實驗的設計等,提供多樣化的教材、教具等,讓學生更容易了解授課內容。教育部也會有一些專案的經費補助,由各級學校進行教學的補充教材、教具的撰寫或製作。學校老師自行利用課餘時間製作這些教材、教具,或是參與學校所承接教育部的相關計畫所產出的教材、教具等,著作權是屬於學校、老師還是教育部?


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2. 上課錄音是否要經過老師的同意?

 

依據「著作權法第五條第一項各款著作內容例示」,語文著作包括「詩、詞、散文、小說、劇本、學術論述、演講及其他之語文著作。」老師的上課內容,乃是屬於這裡所說的「演講」,只要符合著作權法保護的要件(請參考第1篇第2題),老師上課的內容,即是屬於受保護的「語文著作」。當學生在上課時要錄音,以利回家複習或製作筆記,因為老師上課的內容屬於受保護的「語文著作」,而依據著作權法第3條第1項第5款規定「重製:指以印刷、複印、錄音、錄影、攝影、筆錄或其他方法直接、間接、永久或暫時之重複製作。」錄音的行為是屬於「重製」行為,除非屬於合理使用,否則即需取得著作財產權人的同意,才能進行錄音。

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3. 將補習班業者的參考試題影印後讓學生練習,是否涉及侵害著作權的問題?

 

相信在國、高中階段,學生面對升學競爭較激烈的時候,老師經常會舉辦不定時的各類考試練習,以測驗學生學習的狀況,增進學生答題的技巧。然而,出考題對老師而言,也是相當沈重負擔,以學生所需要的考試數量,幾乎可說是單一老師所無法負荷的工作量。在這種情形下,能不能利用學校資源,將補習班業者所印製的模擬試題或參考試題,影印後發給學生作為練習之用?這類的試題,也是依課本內容所設計的,是不是不受著作權法保護?

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4. 上課時學生所製作的共筆,著作權是屬於老師或是學生的?

 

共筆(共同筆記)一般來說是由修習某堂課的學生,以輪流排班分工方式,將教授上課內容錄音之後,再以逐字或重點紀錄方式作成的上課記錄。許多大專院校的學生都非常依賴共筆來準備考試,甚至有些國家考試科目的課程,還會有外校學生來收購教授上課的共筆,形成大專院校一種很特別的共筆文化。教授對於這樣的共筆文化,有些採取放任的態度,認為這是學生學習活動的一環,不會特別予以干涉,有些則認為上課內容被製作成共筆,為避免學生有誤聽或誤寫導致其他學生誤解,還會規定必須要經過教授審核過才能印製,有些教授甚至要求學生須逐字記錄,以利教授以共筆為底稿,製作教學講義,供其後修習同學參考。然而,將教授上課內容製作成共筆,學生也是花很多時間製作,到底共筆的著作權是屬於老師或是學生的?

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5 . 學校之期中、期末考試試題,是否屬著作權所保護之標的?


 

依著作權法第9條第1項第5款規定,依法令舉行之各類考試試題及其備用試題,不得為著作權之標的。至於何謂「依法令舉行之各類考試」?過去著作權法僅規定「各類考試試題」,其範圍並不清楚,為避免爭議,有認為由於著作權法第9條乃是將特定作品排除於受著作權法保護的範圍之外,對於從事該類作品之創作者而言,是一種非常大的限制,對於這樣的限制,解釋上應限於「政府辦理之各種考試、公立或經立案之私立學校入學考試 」,將範圍限縮得非常小,才符合著作權法的立法意旨。然而,另一種說法認為考試的試題,主要還是在測驗受試者的學習狀況

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資料來源

經濟部智慧財產局-校園著作權百寶箱
(由益思科技法律事務所賴文智.王文君律師 著作)

http://www.tipo.gov.tw/ch/AllInOne_Show.aspx?path=2251&guid=9889c2f1-e699-4941-bde0-f898190cee56&lang=zh-tw